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    一张路线图

    来源:哪个才是365真网-少先队     时间:2013/10/22     阅读次数:
     

    一张路线图

    深圳市宝安区哪个才是365真网  张跃琼

     “ 秋天的阳光透过竹叶间的空隙,斑斑点点地洒在竹林中的一块空地上,洒在空地中央一群活泼少年的身上,也洒在这群少年中唯一的成年人——我的心上。”——《阳光.竹林.笑声—李镇西》

    每学期学校都会安排一个“家访日”。当天晚上我和数学吴老师选了住在学校附近的4个同学,而且这4个同学在学校里有些习惯问题需要跟家长沟通一下。

    当天,我在班上说:“今天是家访日,我们想去几个同学家……”话还没说完,好多双小手举起来,亮晶晶的大眼睛看着我,    “老师,老师,去我家。”

    “老师,去我家做客。”

    “我家有……,老师,去嘛去嘛。”

    我看着一年级小朋友的笑脸,想想一年级就是好,“真诚”无处不在,“童心“无处不留。要是放在高年级,说不定他们怕老师去他们家告状,怕爸妈在老师面前数落。但这时他们心中是没有这个概念的,童真的他们是很真诚地希望老师去他们家做客,是真正的”做客“概念,就像邀请”好朋友“去家玩一样。

      这时我宣布四个小朋友的名字,让他们回去通知一下家长,这几个孩子立刻脸上乐滋滋的,满是骄傲。

    看到他们的“骄傲”,我心里更加提醒自己,“今晚要在他们的父母面前多加表扬、鼓励他们。”

      第二天下早读课时,我走在回办公室的路上。 “老师,你等一下!“我转头一看,我班一个叫潘家饶的小男孩在背后叫着,”昨天您没有选去我家,是不是因为不知道我家的地址,你看你看。”

      我看他掌心里铺着一张巴掌大的纸片,笑容灿烂,满眼期许。我接过一看:上面详细地写着一个家庭住址,笔画虽然有点歪歪扭扭的,但字迹清晰,显然这是他自己写的。

    “老师,老师,你看背面。“他踮起脚尖,帮我翻开纸片的背面。哦!竟然是一幅小路线图,就像汽车导航仪显示的:出发地到目的地的路线指示,上面画着是从学校到家庭的路线,用铅笔画的,还标明路名,十字路口的位置,旁边有什么显著的建筑物。家庭住址的那栋楼画了一个“五角星”,标识得特别清楚。

    “这是我昨晚叫我妈妈帮忙画的。老师,现在你知道我家在哪了吧?这样你下次家访挑我家,就不会怕迷路了。”

    这时的感觉就如李镇西老师当时之感,秋日的阳光洒在他的脸上,灿若霞彩;和风徐徐,萦绕在他的身上,融融笑脸把我的心尖儿也融化了,这时我觉得他的笑容比秋日阳光还灿烂,还耀眼。

    “好,下次老师一定去你家,而且有了你的帮忙,绝不会迷路!”

    他笑得更开心了,扭头一蹦一跳地回去了,头发上的阳光也跳动起来,不知道这时的他嘴里是不是还哼着歌。但我这心里已经在为他唱歌了。

    想想之前家访挑选的对象,我不仅有些汗颜,鉴于晚上时间和路途的私心考虑,一般会把住在学校附近的名字先圈了出来,然后挑了4个孩子,当然这4个孩子多少有些问题需要与家长能够沟通了解的。但是无论如何,一年级刚入学不久,第一次家访我已经把住的远的孩子的机会先排除掉了。想到这,拿着手上的路线图,我的手心不禁热辣辣的,心里如有丝丝缕缕的银丝缠绕着,越来越紧。

    我以前在家访这个问题上是不是忽视了很多孩子的感受了呢?是不是私心太多了呢?住的远的孩子每天上学放学,家长的接送本来就比住的近的孩子麻烦得多,而且在时间上他们也比之起得早,回得晚。如果在“家访”这个面向全体学生上再有忽视的待遇,岂不是太不公平了,而且这个“不公平“还恰恰是我这个老师造成的,我忽略了这批孩子们感受和对我的热情,而他们的真诚与热情无疑更让我愧疚满怀,心中不安。

    很感谢这份“路线图“,让我谨记这个孩子笑容下那颗真诚的童心对我的警醒!童心是师爱之源!这份真诚让我们不得不回报以童心,回报以真诚,更回报以“爱”。




     
     
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